大山里读国学，叛逆少年能否"自救"？

　　学生们双手捧书，逐字逐句认真诵读国学。 记者黄中明 摄

　　长清曼寿山的冬天是清冷的。山下石店村西头的一处院落里，常常有读经声在空旷的山里回荡。

　　看到有客人造访，15岁的女孩韦俏如深施了一个近乎90度的鞠躬礼。这个问候让人有些措手不及，不知该用握手还是鞠躬还礼。在这个山村的院落里，这样的问候方式早已司空见惯。尽管韦俏如穿着一条流行的九分阔腿裤，但她上身的红色中式唐装还是告诉着人们，这里不仅有别于城市也有别于乡村，这是一处疗救少年心灵的国学体验中心。

　　一群为“自救”而相聚的孩子

　　韦俏如看上去安静、沉稳、谦逊，去年7月父母把她从广东送来，她想在这里实现蜕变与自救，“以前我并不是一个乖孩子，会惹父母生气，但现在不会了。”她说。

　　有些胖乎乎的14岁女孩李楚楠是韦俏如的小伙伴，来自河南新乡，她说自己以前也是个“不听话”的孩子，但来这里一年多，渐渐在学习中体会到了父母的不易。“亲爱我，孝何难;亲憎我，孝方贤。”《弟子规》的这句话让她感受很深。她说：当父母喜爱我们，孝顺是容易的事;当父母管教过于严厉时，我们能体会父母的心意努力做得更好，这种孝顺才是难能可贵的。

　　这里还有韦俏如的“老乡”，来自广东的15岁男孩黄杰蓝。“家中做古玩生意的，做古玩讲究耐心、细心，但我脾气很急躁，来到这里就是为了打磨自己的。”黄杰蓝说，《小儿语》中讲到“自家过失，不须遮掩;遮掩不得，又添一短”，每次读到这里都会受到“正能量”的影响，他觉得自己变了很多，如今犯了错也会主动承认。

　　这个听起来有些神秘的地方，是位于长清区石店村曼寿山(当地俗称“馒头山”)脚下的一处院落，如果不是挂在大门口的牌子，很难想到这是一所传播国学文化的机构，平时这里有二三十个孩子，他们像候鸟一样，在寒冬到来时回到家乡，来年春天再回到这里。他们有着相似的经历，是父母眼中的叛逆少年，选择国学作为矫正人生的手段。

　　一种清苦而正能量的校园生活

　　“步从容，立端正;揖深圆，拜恭敬。鞠躬礼仪是让孩子们从小就有一颗恭敬之心。”出现在公众视野的郑谦和也喜欢穿着中式唐装，他是一个地地道道的国学文化爱好者，为了创立这处国学文化发展中心还辞去了工作。他说，老祖宗留下来的传统经典不能丢，他想尽自己的力量培养“传承者”。

　　这处位于山下的院落租用的是当地居民的房子。这家房主也喜爱国学文化，与郑谦和算是“同道中人”，给了3年免费使用期。院内一南一北两栋小楼是平时的课堂、餐厅、宿舍，这里有着简朴、安宁如世外桃源般的读书生活。经过简单改造的教室，都以国学经典命名，比如出自《大学》中的“大学之道，在明明德”的“明德班”。课桌上摆放的“教材”很整齐：《弟子规》、《三字经》、《论语》……

　　让孩子们“慕名”而来的地方，生活其实很简单，甚至有点艰苦。山里的冬天比市区的平均气温要低三五摄氏度，取暖方式主要靠烧土暖气，但孩子们挺知足。冬天的早上，李楚楠没有睡懒觉。“5:30起床，6:00读书，6:40晨练，7:30早饭，8:40上课，11:30午饭、午休，下午2：00写字、5:00晚饭，晚上还有晚课，9:30熄灯。”无论冬夏几乎都是按照这个时间作息，她喜欢这种“安宁而又有规律的学习环境”。她援引《弟子规》中的“朝起早，夜眠迟;老易至，惜此时”的诗句，告诉记者“要珍惜时光”。

　　每天早上，都会有一场“特殊”的晨练，不是普通的广播体操，而是跟随音乐练习“八段锦”，一种传统的保健功法。晨练结束后，学生们会主动去“帮厨”，共同做一些简单的饭菜。

　　学校的张会霞老师是来自章丘的志愿者，平时教孩子们诵读经典、抄写经书，还教做手工。老师吴萍说，在这里教学虽然挣钱不多，但可以感受到文化的力量，《孝经》中有一句是说孝顺父母有“养父母之身、之心、之志”的不同，如果不能陪伴在父母身边，好好努力也是一种孝道。除了教国学知识，老师还会教英语、古琴等课程。

　　一堆寻求国学“良药”的家长们

　　沉默、倔强、内向……第一次见到来自云南昆明的13岁男孩太云皓时，他低着头一言不发。他是被“寻医”的妈妈送来的，妈妈希望能通过国学的“教化”，让他成为一个懂事、感恩、体谅父母的“好孩子”。

　　然而事情并不像想象中那么顺利。当太云皓的妈妈要回昆明时，太云皓拽着妈妈不让她走，无奈之下她只好“陪读”一周。在妈妈走后的这一个月里，太云皓在慢慢变化，“他其实很善良，和熟悉的人在一起时也很爱聊天。”太云皓的同学说。

　　在太云皓到来的当天，来自日照的王女士也带着10岁的孩子前来“寻医”，这个男孩眉目中透着机灵，但他的妈妈语气焦灼，“留下孩子试试吧，不听话的时候打他也可以。”她说，孩子的父亲玩手机游戏，孩子也跟着玩上瘾，为这不知道摔了多少部手机，她实在没有办法了，只好带孩子来“求救”。

　　不过，孩子并没有被留下。这对母子临行前，郑谦和送给这名家长一本如何教育孩子的书，希望她能够先从自身改变。郑谦和说，尽管这里可以通过国学让孩子得到改变，但并不是专门收“叛逆孩子”的地方，而是更愿意收一些真正喜欢国学的青年学生。

　　一条任重道远而不知迈向何方的路

　　在传统文化逐渐回归的“热潮”下，这处名不见经传的机构吸引了来自全国各地的孩子，他们从体制内学校“逃离”，或者被寻求“国学良药”的父母送来这里。他们“爱上”了国学，却又对前途有些迷茫。

　　孩子们未来的路要怎么走?郑谦和说，对于义务教育阶段的孩子，不会让他们放弃正常学习。关于未来的路，他也考虑过多次，目前中心与部分技术类院校有合作，孩子们毕业后可从事教师等工作。不过，郑谦和更盼望着国学中心能有一个“正规”的办学场地，目前的运营费用主要依靠培训收入，以及朋友们支持等渠道维持，他渴望能得到政府和政策的支持。

　　临近年关，山里越来越冷，不少孩子都选择回老家过冬。然而，李楚楠却不愿意走，她搓着冻得有些红肿的双手，“已经习惯了这里，回到家反而有些不适应了。”

　　“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”清冷的大山里，孩子们的诵读声让这处院落显得愈加安静而神秘。告别时，孩子们又行了一个大大的鞠躬礼，回头看，教室墙外四个大字“孝、亲、尊、师”在寒风中格外醒目，从门外走向这里，这条路还很长……