2岁萌娃获得英语冠军，只因妈妈做对了这件事

　　中国访谈网5月28日讯         大家好，我是“洋爸爸早教”的创始人，洋妈袁璐。我曾在美国获得教育硕士学位，并在美国任教三年。成为妈妈后，我非常重视孩子的双语早教，从出生起就坚持带领我的孩子洋洋在英文环境下进行早教。一直以来，洋洋的英文、中文以及认知、社交等能力都是突出的。当他2岁10个月时，就获得了整个幼儿园的英语比赛冠军，是所有参赛者中最小的一位。为自己的孩子感到高兴的同时，我也希望能将我的经验分享给每一位新手爸妈。

　　什么时候开始英语早教?

　　我碰见过很多年轻爸爸妈妈问我，孩子不到一岁，是不是上早教有点早啊?这个观念令我十分惊讶。因为，无论从孩子身体发育，或是语言启蒙来说，做早教、特别是英语早教，都应该从一出生就开始。孩子的大脑就像海绵一样，越小越没有吸收过知识的时候，吸收能力就越强。单拿第二语言学习这一条来说，美国科学家研究发现，孩子天生能对语言进行辨别和统计。

　　上图是美国华盛顿大学学习与脑神经研究中心的科学家们，通过CT扫描对人类大脑学习第二语言的能力进行研究后得出的数据，总结来说具有以下规律：

　　0-1岁母语准备期，逐渐分辨母语和外语

　　1-3岁词汇积累期，积累生活词汇，为开口做准备

　　3-4岁语法积累期，学会讲完整长句，适应母语语法

　　4-7岁语言思维期，开始理解字面背后的隐藏意义，真正将语言变为交流工具

　　最终，到达7岁左右，孩子的语言交流能力将像成人一样毫无障碍。但也是从这时候开始，学习第二语言的能力会受到压缩和排斥，语言敏感度逐年下降。所以，如果家长朋友们希望培养出双语宝宝，0-6岁是启蒙的关键期。而且随着时间的推移，宝宝将越来越受到母语语法、发音的影响，学习第二语言的难度也就越来越大。所以，英语早教，越早开始越好。 会不会影响母语学习?

　　首先，从科学研究结果上讲，从出生就开始双语学习是不会影响孩子的母语学习的，而且也是被脑神经科学家推荐的。

　　而现实情况下，有的家长朋友觉得双语培养的孩子说话晚，实际上可能是下面几种原因引起的：

　　(1)爸妈想说英语就说英语，想说中文就说中文，语言系统混乱

　　(2)白天老人带娃以方言为主，晚上父母普通话与英语混合

　　(3)单门语言的重复度不够，导致孩子词汇量积累不够

　　总而言之，造成孩子说话晚的原因并不是“双语”本身，而是缺乏计划系、系统性的语言环境。人类的大脑比世界上最尖端的高级计算机还要厉害，并列运行两套语言系统是完全没有问题的，只要你不让这两套系统交错混杂。

　　此处放一个洋洋的视频，给大家吃一颗定心丸。洋洋一出生我就负责了他的英语早教，中文反而教得很少，但是爷爷很喜欢在白天给他念唐诗，洋洋非常喜欢。1岁半的时候，他竟然可以流利的背出将近10首唐诗，浓重的湖南口音，一听就知道是爷爷的功劳。我想这足以实践说明，孩子的两套语言系统并行成功吧。

　　为什么用早教的方式学英语?

　　家长朋友们会问了，学习英语的方式很多，为什么一定要选择早教的方式?好了，这就要摆出我的老本行，给大家讲讲儿童教育的本质了。学前儿童教育，本身就不是一种“教学”。在英文中，我们称之为“child development”，儿童发展学，是一种符合儿童生理发展特点的系统性学科。每个孩子到了一定的月龄阶段，都会有相应的敏感期，对相应的事情开始极大兴趣的探索模式。我们希望像学习母语一样学习英语，就不能将英语剥离出来，而必须将它当成一门工具跟孩子最感兴趣的事情相结合。你可以只给孩子读读英文绘本，说说英文故事，甚至再大一点，将孩子丢给英语学习的APP，但是对孩子来说，这些都是学习任务，久而久之，他会抗拒学英语这件事情。我有一个好朋友，孩子从3岁起就送去机构学习，学了三年，英文基础是打下了，孩子却说自己不喜欢英语，甚至有点抗拒学习。这样的结果，违背了我们给孩子从小启蒙英语的本意。

　　怎样是正确的英语早教方式呢?以我自己为例子，从洋洋出生起，我就会固定的给他听英文儿歌，每周一歌，每天听2-3遍。不但听还会拿出相应的玩偶、卡片，甚至模仿一些动作来帮助他理解。这个阶段他虽然不会说什么话，但对于好听的英文歌甚是喜欢，从他积极的反应，我可以看出他收获了丰富的英语积累。满1岁以后，我会尝试挑战他熟悉的东西，跟他说英文单词，这个阶段他成长很快，1岁3个月的时候，就说出了第一个单词，标准发音的“apple”!此后，随着他的认知和运动水平增加，我跟他的英语互动方式越来越多，跳舞、模仿、单词卡什么的都不在话下。所以，洋洋不仅是两种语言都学习得好，更加学得自信、快乐，没有任何腼腆、抗拒的情绪，妈妈陪着他学英语这件事本身就成了一件令他快乐的事。

　　我给大家总结一下用英语早教方式从小学习英语的几点好处：

　　(1)具有计划性、系统性，绝对不会出现双语混淆的情况

　　(2)输入方式多种多样，孩子喜欢，不容易产生抗拒心理

　　(3)多元重复，孩子学习效率高，记忆点牢固

　　(4)照顾了孩子全面的能力发展，还能增加亲子感情 发音重不重要?

　　很多公众号，希望用户们购买自己的英语启蒙产品，都会跟大家说，父母的发音不重要，孩子自己会纠正。洋妈在这里必须负责任的说，如果您的目标是让孩子从小拥有纯正母语发音，那么教学者的发音还是很重要的!从经验的角度，我们可以看一下，为什么印度家庭的孩子会培养出浓重的口音，为什么南方孩子的普通话普遍没有北方孩子好?都是受到教学者发音的影响。从科学角度来看，文章前面说到了，孩子的大脑会像电脑一样对于被输入的语言进行统计，听到哪种发音的次数越多，受到的影响也就越重。孩子是不可能因为一两次听到正确的发音，就能改掉父母的口音对自己潜移默化的影响的。所以，这也是我创建“洋爸爸”的初心，将纯正的、普惠的英语环境送入千家万户，将科学的、好玩的早教方法教给每一位新手爸妈，我希望帮助每一个孩子都从小开口说出流利英语。

　　当然，爸妈们不要因为自己的口音问题，就不带孩子进行英语早教。毕竟，你才是那个能面对面启发引导孩子的人，你才能随时随地陪着他唱、陪着他跳。外教资源与父母引导的结合，才是王道!

　　为此，我特地邀请到了我的多年好友，毕业于哈佛大学、在中国从事英语教学及研究工作近20年的Robert Johanson(周若汉)博士，共同研发了这套专门适合0-6岁中国儿童家庭的英语启蒙外教直播课，全年提供300节直播，指导孩子与家长共读100本英文经典绘本。通过TPR(全身反应教学法)，轻松玩转300多中亲子互动游戏、儿歌等，高频输入1000多个目标词汇，实现将英语作为母语积累的目标。

　　365天全方位外教陪伴

　　300节直播全年回看

　　(每周一至周六直播，节假日及周日回看复习)

　　100本英文绘本精读

　　300+亲子互动游戏、儿歌轻松玩转

　　1000+高频词汇熟练掌握

　　出于对英语学习和儿童教育的深刻理解，Johanson博士和我一致决定，不做1对1、1对4的高价低频课程，坚持以提供正确方法和沉浸式环境为核心价值，为千家万户提供人人都能上得起的高品质外教课。是的，我们的课程每天只要1元钱!一年365元，就能为孩子提供一整年的外教陪伴!并且，“六一”期间，产品首发之际，我们还将举行只此一次的5折活动。6月1日-6月3日之间，只要182.5元，您就能把一整年的外教直播课抱回家了。还等什么，赶快点击下方“阅读原文”预约秒杀名额吧。(中国访谈网湖南新闻信息中心总编辑张国军  责任编辑薛画)