400 名高中校长学习应对“新高考”

  明年起，湖南将全面开始 " 新高考 " 的改革，改革后高考怎么考？学生学什么？怎么学？高校如何招生？…… 这些问题成了关注的焦点。11 月 4 日，" 诠释新高考，共享新经验 "2017 湖南普通高中校长论坛在长沙开幕。400 名普通高中校长齐聚长沙，共同探讨 " 新高考 " 下的应对之策。

  在谈到 " 新高考 " 改革有可能带来的变化时，省教育厅副厅长王玉清认为，" 新高考 " 的确给有着 40 年历史的高考制度带来了新变化。比如，充分给予了学生自主选择的权利和学生自由发展的空间。但更为重要的是，在 " 新高考 " 落地实施的过程中间，势必也会给学校和教师带来新的问题、新的挑战。例如：高考课程改革后，学校的教学该怎样安排？如何才能设计一套科学高效、多层次、多类型的课程体系？学生弹性的选课需求与学校刚性的教师结构的矛盾日益凸显，如何才能有效地统筹有限的教师资源？…… 还认为，在 " 新高考 " 的环境下，每个学校课堂教学的方式方法需要根据学校的情况 " 量体裁衣 "，形成自有的风格。

  " 新高考 " 将学生个人的塑造与培养放在了非常重要的位置，王玉清认为，学校应当注重学生的个性化和自主性的培养，提高学生独立思考的能力，以及他们运用所学知识分析和解决问题的能力。学校和老师也应当加强对学生个人定位、职业生涯规划的引导，帮助他们寻找到适合自身发展的道路。

  本次论坛由湖南省教育学会主办，湖南出版投资控股集团有限公司协办，中南出版传媒集团湖南出版中心承办。论坛为期两天，邀请到了一批在国内高考改革领域有着丰富经验的专家学者开展相关讲座。

  湖南省教育学会有关负责人说，此轮高考改革是 1977 年高考制度恢复以来，规模最大、涉及面积最广，也是任务最艰巨的一次改革。省教育学会此次邀请了全国一流专家学者， 和省内的专家、教育工作者一起，以学术探讨的方式一起探索湖南的改革路径，以期开拓视野、理清思路，并结合湖南的实际，使高考改革在湖南稳步推进。

  潇湘晨报记者 李柯夫