教育就是一场等待

老师只是引路人，对于走了弯路的孩子，需要多等一会儿他们，而不是否定他们，抛弃他们。

  即使是小学的班级，也是一个小社会，一群由未成年的孩子组成的社会。既然是社会，就会有纪律和规范，也会有违规和冲突。这不，近两天就有一件发生在小学六年级班里的告状事件。澎湃新闻报道，宁波一名小学生把巧克力带到学校，被同学发现，告诉了王老师。在绝大多数中小学，带零食到校都属于违规行为。但王老师的处理方式出乎所有人意料：让被举报人当着举报者的面把巧克力吃掉，以此诫勉举报者。

  这位小学老师是在微博中发布的这一小故事，具体来说，是学校规定不准携带零食进教室，当举报者发现身旁同学偷偷带了巧克力进来后，就要求分享这块巧克力。但这位同学拒绝了他，于是，他就去老师那举报了，老师也把巧克力给收走了。过了一会儿，举报的同学又来告状，说那位同学骂他，还想打他。老师找来两位同学对质，才弄清楚原委，于是就有了文章开头说的一幕，被举报的同学当着举报同学的面，把那块巧克力给吃了。

  这让我不禁想起自己小学五年级上课吃零食被举报，当时心里那个恨，想揍人是非常明显的。然而，老师的处理常规而大众，批评了我——— 还好没有叫家长。对比看来，这位老师的处理办法既申明了纪律，又划定了道德边界，有这样一位老师，也许是孩子们一生的幸运。

  一直以来，学校规定的纪律似乎是最大的，这几乎成了师生之间的共识。但实际上，纪律就像法律，很多时候是冷冰冰、硬邦邦的，但孩子的心需要温暖，需要被指明做人的方向。十一二岁的孩子哪有不爱吃零食的，违规带一点来学校，绝对不是大错误，所以，即使被举报了，教育一下也就够了。那些动辄用叫家长来威胁学生的老师，除了证明自己教育上的无能，也没有什么了。

  而举报行为本身，虽然是被学校制度所鼓励，但在道德修为上却不敢让人苟同，除非是很严重的事情，否则举报或者告密行为都是不可取的。这原本是家庭教育的一部分，不过很多父母未必有这方面的意识，一个学校老师能够弥补这种不足，是十分难能可贵的。教育的目的是培养君子，这是中国重要的文化传统。现在虽然不直接谈培养君子，但是培养一个有道德的人，需要告知他们底线何在。

  或许是出于对告密文化的痛恨，有评论对举报的同学出言不逊，这位老师回复了一句：教育就是等待。没错，一个孩子举报另一个孩子带零食，这也绝对不是什么十恶不赦的事情。即便是对成年人，我们都需要给予包容和机会，允许他们改正错误，何况是对一个十岁出头的孩子。成人可以给予其一个小小的教训，但绝不能上纲上线。

  我记得当年中学的时候，有些孩子确实很调皮，个别老师就会指着他们说：“我看你们一辈子也成不了什么事！”现在回想起来，这是非常糟糕的。这样的老师完全被自己的情绪所掌控，在教育孩子的过程中，变成寻求对孩子话语上的压制。而这样的压制对孩子的人生信念，可能产生巨大的负面冲击。

  教育需要包容，教育需要等待。老师只是引路人，对于走了弯路的孩子，需要多等一会儿他们，而不是否定他们，抛弃他们。