幼儿园创设环境应从儿童出发 德国学前教育专题调研分享讲座在南山举行

  作为世界上诞生第一个幼儿园的德国，在学前教育方面一直走在世界前列，深圳学前教育应该从哪些方面学习和借鉴德国学前教育的 " 精髓 "？ 11 月 20 日，由广东省深圳市南山区教科中心教研室、南山区机关幼儿园主办，深圳市育涵文化协办的 " 德国学前教育专题调研分享讲座 " 在南山区机关幼儿园举行。来自华南师范大学学前教育系教授袁爱玲就《幼儿园环境创设的理念与实践》、《森林幼儿园的教育理念》两个主题进行了分享，深圳市各区幼儿园园长代表、南山区教育教学负责人等 120 人参加了分享会。

▲袁爱玲

  袁爱玲表示，幼儿园的教育质量是全球教育界、社会、家长、办学者等都关注的领域和争论不休的话题。尤其是自 2016 年开放二胎政策，新生儿大量增长对幼儿园教育质量带来新的挑战，对幼儿园发展和质量提出了更高的要求和标准。她认为，与国内学前教育不同的是，德国学前教育更侧重培养孩子的社交能力、生活能力、情感和品质等。袁爱玲建议，国内幼儿园在设计时应该以儿童的角度出发，让儿童真正成为幼儿园的主人。" 园长和教师要半蹲下身子才能从孩子的视角出发，贴身体会孩子的需求。幼儿园从环境创设方面充分体现了对儿童的尊重，也培养了儿童的独立性。"

  通过本次 " 分享会 "，现场参与分享会的教育工作者、各幼儿园园长表示，受益匪浅。参加分享会后，一位听课教师说，袁博士分享内容对我们启发非常大，让我们醍醐灌顶。没想到幼儿园的环境创设还可以这样去做，完全给我们从业人员提供了一个全新的视野。

  深圳晚报 记者 陈简文 编辑 徐雅乔 实习编辑 陈佩芬