“嘻哈唱诗词”让传统文化与年轻人相遇

如何让传统文化活起来？最重要的，是结合实际进行创造性转化和创造性发展。

  一部“大学迎新嘻哈MV”火爆网络，让杭州电子科技大学辅导员马鹏宇成为“网红辅导员”。近日，杭电官方微博再推马鹏宇新作《诗词歌赋·诗词说》，通过嘻哈形式演绎中国古诗词，“小马哥”又火了。据悉，这首以弘扬优秀传统文化为创作主旨的嘻哈说唱，同时也是新华网2017年“学诗计划”推广曲。

  弘扬优秀传统文化，从中汲取智慧助力中华民族共有精神家园的建设已经成为共识。正是在这样的大背景下，许多有关传统文化的节目不时“爆红”，甚至已然成为一种文化现象。今年春节期间《中国诗词大会》的强势走红，便是典型代表。

  《中国诗词大会》之类节目的走红，固然暗合了社会中本就埋藏着的了解传统文化的需求，让人惊觉诗歌就在身边，并迅速带起“人人读诗、人人谈诗”的风潮。但是，在青少年学生中弘扬传统文化却是一项极其艰巨的任务。对于生长在信息时代、习惯于网络语言的当代青少年而言，之乎者也之类的词汇就足以令他们头痛不已，领会优秀传统文化的思想内涵更是谈何容易。

  “中国人的诗心一直在，但需要被激活。”如何“激活”，却殊为不易。因此，面向青少年学生弘扬传统文化之时，做好“现代相遇”，使之入脑入心，实乃关键所系。

  事实上，现代人认为“高雅”的古诗词，其实当时并不是端着架子的，通常都很“接地气”。从《诗经》中的不少作品采自民间，到白居易写诗但求“老妪能解”，再到“凡有井水饮处，皆能歌柳词”，诗词的兴盛从来不是小众的，而是在让普通百姓怡情养性中根植了其勃发的生命，从来不排斥普通百姓对它的唱和吟咏与逸兴遣怀，正所谓“可以兴，可以观，可以群，可以怨”。

  如何让传统文化活起来？最重要的，是结合实际进行创造性转化和创造性发展。“网红辅导员”通过年轻人喜闻乐见的嘻哈形式演绎中国古诗词，虽然不如《中国诗词大会》来得高雅，但却通过古典诗词、戏曲等诸多元素的融合，使中华经典诗词歌赋更接地气，也唱出了青年师生对中国传统文化瑰宝的无比热爱。趣学诗词歌赋，用这种年轻化、互联网化的方式让更多青少年热爱中华诗词歌赋，无疑是值得赞赏的尝试。“诗词歌赋是中华文明国学文化的瑰宝，我从小就非常热爱。这次借嘻哈说唱形式诠释诗词歌赋，就是希望借青少年喜爱的创新形式，让年轻人从嘻哈中体会传统诗词的文字美妙，从而关注诗词、学习诗词、爱上诗词。”诚哉斯言！

  值得一提的是，MV里还加入了一名外国歌手，这位叫亚娜的俄罗斯美少女，是杭电国际教育学院大一新生，她用稍显生硬的汉语唱道，“初到中国，老师耐心教我。鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。我会越来越来努力学习。”说唱也是国外年轻人比较能接受的艺术形式，通过这种方式有利于中国古诗词对外传播。

  众所周知，中华优秀传统文化不仅是中国的，也属于世界，弘扬传统文化还要“走出去”。与其他文化的交流互鉴，既是中华传统文化“创造性转化和创新性发展”的需要，也是多元世界的应有之义。

  正是基于这样的理解，在汤公莎翁离世400年后，为了让中华传统文化更好地走向世界，借纪念两位文学巨匠的契机，去年新华社全媒报道平台出品了一出穿越大戏——音乐片《当柳密欧遇上杜丽叶》，令人耳目一新，感慨良多：“To be or not to be，良辰美景奈何天，生生死死缠缠绵绵哭了笑了四百年……”昆曲混搭RAP，传统与现代、东方与西方、实景与动画、“咦～呀～”与“哟哟哟”的碰撞融合，汤公莎翁相遇，两位戏剧大师和他们笔下的人物“同台飙戏” ……

  “那些年的书海征途，让我学会诗词歌赋。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书山有路勤为径，学海无涯做舟苦。五千年的诗词文化，需要你慢慢领悟” ……一言以蔽之，嘻哈演绎古诗词，不仅通过传统文化与年轻人的“现代相遇”打通了“古今二脉”，而且还兼顾了传统文化“走出去”的时代命题，值得击节赞赏。