文明品格注入青少年成长基因

  西岗区兆麟小学的孩子们正伴随着欢快的音乐，快乐地舞蹈。集体协作、锻炼体魄，大连市中小学校园集体舞成为文明校园里健康向上的一景。本报记者曲琦摄 本报记者曲琦

  文明城市的建设，取决于每一位市民；文明校园的积淀，还包括每一个孩子。当我市近60万名中小学生个个被注入文明品格的基因，他们所感染和带动的，不光是数百万个家庭当下的幸福底色，更是大连的美丽未来！

  “家教微视频”记录成长岁月

  近日，记者来到甘井子区奥林小学，这里每个楼层都挂有电视屏幕，呈现的是家长们录制的一段段关于孩子们平日里的文明或不文明行为，既生动直观，又引人深思。据校长于丽华介绍，学校目前已征集这类“家教微视频”70多段，每到课间，各层走廊的该区域都成为孩子们驻足的焦点。

  奥林小学还组织开展“写家风，晒家规，助成长”和“传家训，立家规，比家教，扬家风”主题活动，将在家风活动中搜集和整理出的家风故事、家谱、家规家训汇编成40本家风校本教材，供学生学习。以活动助推，该校不断创新家风活动形式，组织学生“唱家风歌曲”“写家规春联”“画家训漫画”“讲家风故事”“录家教视频”，人人成为家风宣传的小使者，使家规家训内化于心、外化于行。

  文明是每个孩子对他人的爱

  在晨光书院里，沙河口区中山路小学六年级的部分孩子与自闭症儿童纸笔沟通，在他们独有的童真世界里你来我往。活动结束后，同学们不舍离去，纷纷表示：“他们虽少言寡语，可是做事情特别专注认真。”“看到他们的笑容，我特别高兴。”该校学生代表、老师、家长专程到养老院开展敬老爱老活动；通过义演义卖筹集善款，为白血病儿童家庭减轻经济负担，并通过“小手拉大手”的方式，呼吁社会各界伸出援助之手……一次次活动让同学们体会到了给予他人关爱的快乐，播撒爱心的同时也收获了友谊。